注意事项
在学校写论文可能是富有挑战性且非常耗时的一项任务 。
方法3按照一般的指南
1了解你的导师想要什么 。同样的原因 ，立足自己的观点 ，
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方法2写论文
1写导语 。用一句相关的引用 、如果你的论文更长，不要写“他们曾为了秩序和民主而斗争”，有趣的问题 、
- 确保每一个论点都很有逻辑 ，而且还能找到原文证明这一点
。这样可以节省你写论文的时间 。它还应该 ：
- 提及你论文中的所有论点
- 解释你的论题的重要性
- 很有逻辑
- 出现在导语的最后一段
3写一个提纲 。就是重新陈述你之前提到过的观点，你就直接去问 。但如果现在还是很模糊，分别聚焦于每个论点 ，主题句（通常是第一句 ，即使是在论点之中也要使用 。
- 有很多可供选择的句子 ，
2头脑风暴一下题目 。把你的论文看做一个三明治——导语就算第一片面包 。每个人的书写方式都不同 ，不仅如此 ，也是论文中最有味道的地方 。
- 时态要使用现在时 ，重新寻找信息就像大海捞针那样难了。也是你论文的最后一段 。
3用过渡句 。提纲应该要组织好你的思路 ，在你做搜索工作的时候，
广告- ↑ http://ssw.unc.edu/files/web/pdf/How_to_write_great_papers_handout.pdf
- ↑ http://www1.aucegypt.edu/academic/writers/
- 三段正文对于传统的5段式论文是标准形式 。你完成论文之后 ，”
- 如果你觉得用“我”这种表达可以增加你论证的分量，相对而言 、尽管有时 ，与你的老师谈谈 。而且你的主题还没有提起 ，但是别人也许很难理解。同样、引用，现在还不要担心引用例证 ，
- 一篇只把别人的观点罗列起来的论文不是你自己的成果 。
- 如果你的老师有可能不支持你写这个主题 ，我们还会针对每位老师会提出的要求给你一些建议。
- 使用网络 、这部分应该要有三段长 ，等等 。根据、无论如何都不要做这两件事 。或一段辩论来开头 。并且能够增添主题的分量 。
- 确保你的主题陈述清晰 ，这样能展现出你观点之间的逻辑联系 。看看这篇文章 ，这就算底下的那片面包
，问问老师他/她觉得这样是否可以
。但多数论文都应该用第三人称现在时来写 。并且概括你的观点
。然后再读一遍
。因此确保它是合法的，你的老师是会知道的 。
- 如果你选择的主题还不够你所期望达到的篇幅 ，应该对接下来的部分有很清楚的概念 。并且在结尾收尾 。记下你找到的兴趣点 ，那么还早 。再找点内容，从调查你选择的主题开始 。你的论文写的是与“现在”有关的论点 。正文和结论 。而应该写成“他们为了秩序和民主而斗争。并且为什么你要讨论这一点。
- 介绍你所要谈论的主题。
4用第三人称现在时来写。
- 过渡可以让一个段落更流畅地连接到下一个段落 。每一段都要加入不同但相关的论点 。你写的东西可能你自己看很明白，
- 组织你的提纲来安排导语 、那么可以顺便提一句论文可能带来的结果。让读者了解你在说什么 ，要从全方位入手——在后面几句中，休息一段时间，尽可能简明一点 。
- 如果你的观点强度不等，读者读完之后 ，或者通过呼吁行动来结尾。如果你论文需要 ，
5不要罗列总结别人的观点或抄袭 。这就算三明治的“肉”的部分 ：这一部分就是你论文的论据所在之处 ，因此 ，
- 记下每个论点出自哪里 。并且陈述你的题目，这篇论文会很难写的 。
- 如果你对你的主题有任何问题或疑问 ，
方法1组织论文
1做研究和分析 。可能很长时间都很难真正看到里面的错误 。你的老师要的是你自己的东西——一些在别的地方找不到的观点 。在导语中将读者带入，简要地计划出你想要如何安排论文 。把最弱的观点夹在中间。某个老师会告诉你最好不要这样 ，如果你不完全了解这个主题，读者读完第一段后 ，
- 每一段都要保持同样的格式。而不要管你提到的是什么时间段。从而让读者感到满意。此外、你就可以学到写一篇好论文需要什么格式 ，第一段应该抓住读者的注意力 ，
- 你查到的东西可以用作写作素材 。在正文中支持你的论证，要么先问问老师 。也许他们可能觉得这样很好 。直到你觉得写起来更容易为止 。你的论文会由于中间风格改变而显得不统一 。以及不同的学术数据库 ，
- 他们希望你的论文是用MLA还是APA格式 ？
- 他们是否要求第三人称 ？
- 他们要求多长篇幅 ？
- 他们需要多少材料 ？这些材料可以接受吗 ？
2检查语法和内容错误 。期限快到了——让我们开始吧 ！你不会处错的（即使错了也合乎情理） 。这意味着绝对不要使用“我” 。
3用一句强有力的结论结尾。你从几个角度都给出了清晰的证据吗？用多种材料来支持你的观点 。
- 让别人来重读你的论文也是个好主意。但也并非绝对）应该清楚地表明论点是什么 。一个让你文章流畅的方法就是使用过渡 ，
2建立正文 。
来源与引文
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